El precedente esencial de este proyecto, ha sido la coincidencia de un grupo de profesores y profesoras en un grupo de trabajo durante la segunda edición del encuentro Acción Magistral organizado por la Fundación FAD / UNESCO, y que tuvo lugar en el Campus BBVA de Madrid el pasado septiembre de 2013.
Esta concurrencia fue, inicialmente, circunstancial aunque con posterioridad a esta dinámica de trabajo, los profesionales que solicitamos esta ayuda, caímos pronto en la cuenta de que coexistían entre nosotros las mismas inquietudes e ideas sobre la necesidad de incorporar nuevas estrategias y metodologías en la gestión de los conflictos en el ámbito escolar y que además, estábamos desarrollando en nuestros respectivos centros de origen, experiencias, pero que podrían ser perfectamente complementarias.
Así mismo, habían sido significativos los beneficios comunitarios resultantes de las experiencias previas realizadas por las instituciones solicitantes de ambas regiones en programas de colaboración interregional, como los Programas Europeos Sócrates convocados por la OAPEE (Comenius, Grudntvig y, especialmente, Comenius Regio.
Parte de los impulsores del presente programa vieron la necesidad de establecer puentes y cauces de colaboración al haber apreciado que en ambas zonas geográficas del territorio nacional se estaban experimentando, y llevando a cabo, prácticas pedagógicas originales, no muy divulgadas y con una muy significativa calidad. Por ello, se juzgó que sería muy enriquecedor poder compartirlas, con el propósito de poder exportarlas a otras realidades y contextos socioeducativos.
Una de las apreciaciones que recurrentemente los docentes de este país detectamos es la notable incomunicación que, en el plano pedagógico, existe entre las distintas regiones educativas del territorio español.
Por lo tanto, tenemos la certeza de que urge visibilizar las prácticas pedagógicas de los docentes de este país, poniendo en valor la indudable calidad educativa de los docentes de las distintas comunidades autónomas, así como amplificar y divulgar las experimentaciones educativas más ilustrativas.
Destacar como garante de la eventual eficacia de este programa la amplia participación en actividades de renovación pedagógica y colaboración multilateral de los participantes en esta acción.
OBJETIVOS GENERALES
-El objetivo general de este proyecto es la colaboración bilateral en materia de servicios socioeducativos y comunitarios, la resolución pacífica de conflictos, la mediación educativa y la Justicia Restaurativa entre centros de Baleares y Galicia, potenciando el prestigio y la visibilización de la profesión y práctica docente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Potenciar las prácticas docentes singulares.
-Exportar prácticas pedagógicas locales a otras comunidades.
-Poner en contacto distintas realidades sociales y culturales.
-Establecer cauces eficaces de colaboración en materia educativa.
-Fomentar la Cultura de Paz, la resolución alternativa y pacífica de conflictos, la mediación educativa y la Justicia Restaurativa. Impulsar el conocimiento de servicios comunitarios locales singulares, como los Programas de prevención de hábitos saludables en las escuelas, Programas antiacoso escolar, Programas de sexo seguro y enfermedades de transmisión sexual, Servicios de educación no formal, etc.
-Impulsar la participación de la Comunidad en la actividad docente.
-Promover la apertura de la escuela al entorno y a otras realidades sociales y geográficas -Favorecer el incremento de la profesión y práctica docente como riqueza singular y prioritaria de la comunidad
-Potenciar el Voluntariado entre el alumnado, tanto a través de su participación como Mediadores en conflictos, como a través de la figura de Facilitador en reuniones restaurativas y círculos restaurativos. Previa formación.
-Implicar al alumnado y a las familias en acciones de dinamización del Centro en su relación con el entorno socio-cultural.
